Институт художественных искусств и дизайна


Поступление на дизайн и изобразительное искусство

Прием на основную профессиональную образовательную программу по специальности При приеме абитуриентов на подготовку по данной специальности институт проводит дополнительные вступительные испытания творческой и или профессиональной направленности: рисунок, живопись, композиция. Область профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки: художественное проектирование объектов графического дизайна, дизайна среды, промышленного дизайна, арт-дизайна; образование художественное в детских школах искусств, детских художественных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО. Программа пленарного заседания международной научно-практической конференции «Жизнь как творчество».

Кафедра дизайна и декоративно-прикладного искусства народов Арктики

Список лучших университетов мира по направлениям Искусство и дизайн за год по версии рейтингов QS, Шанхайского рейтинга, Times Higher Education составлен для высших учебных заведений, дающих лучшее образование в области искусства и дизайна. Наибольшее число топовых вузов расположено в Великобритании с лидерством таких университетов, как Королевский Колледж Искусств и Лондонский университет искусств. Смотрите видео о том где, что, как, когда и зачем изучать, оправляясь на учебу в зарубежный вуз.

Факультет изобразительного искусства
Детская академия художественного творчества и дизайна
Поиск по сайту
Университет творческих искусств
Искусства и дизайна
Список лучших университетов мира по направлениям Искусство и дизайн
Лучшие творческие вузы мира
Новости и события
Дизайн (по отраслям) в области культуры и искусства, углубленной подготовки

История факультета искусства и дизайна Смоленского государственного университета — это 60 лет подготовки специалистов в области художественного образования и дизайна. В далеком году для преподавания профессиональных дисциплин в Смоленск приехали выпускники художественных вузов из Москвы и Ленинграда. Факультет гордится педагогами, которые в разное время работали на его кафедрах. Сегодня ФИД — это 6 программ бакалавриата и 1 магистерская программа.

  • Кафедра дизайна и декоративно-прикладного искусства
  • Институт художественного образования РГПУ им.
  • В Белорусском государственном театрально-художественном институте художественно-промышленный факультет был основан в году. В году факультет был переименован в факультет дизайна, а в — в факультет дизайна и декоративно-прикладного искусства.
  • Программа развивающего уровня - «Повелители чудес». Программа базового уровня - «Магия искусства».
  • Факультет дизайна, визуальных искусств и архитетуры
  • Он был образован в году как Университетский колледж творческих искусств в Кентербери, Эпсоме, Фарнэме, Мейдстоне и Рочестере, когда Кентский институт искусства и дизайна был объединен с Институтом искусства и дизайна Суррели, который уже имел статус присуждающего ученую степень; обе составляющие школы были образованы путем слияния местных художественных школ в Кенте и Суррее. В году ему был присвоен статус университета, а название изменилось на нынешнее.
  • У нас преподают Заслуженные художники РФ, члены творческих Союзов, искусствоведы, ведущие сотрудники музеев.
  • Положение о факультете ЭЦП.
По программе можно подготовиться к поступлению
НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ
О факультете
Стоит прочитать
художественного образования
Богданов Владимир Павлович
Содержание

Кафедра дизайна и декоративно-прикладного искусства народов Арктики опирается в своей деятельности на реализацию общей идеи комплексного развития Арктического института культуры и искусств. Глобальная цель профессиональной подготовки дизайнера и художника декоративно-прикладного искусства отражает социальный заказ на подготовку специалиста, владеющего научными знаниями и профессиональными компетенциями, связанными с готовностью и способностью осуществлять художественно-проектную, аналитическую, экспериментально-исследовательскую, производственно-управленческую, педагогическую деятельность на различных уровнях: в образовательных учреждениях, государственных, муниципальных, частных предприятиях, службах и др. Глобальная цель профессиональной подготовки дизайнера и художника декоративно-прикладного искусства отражает социальный заказ на подготовку специалиста, владеющего актуальными профессиональными компетенциями, научными связанными с готовностью и способностью осуществлять художественно-проектную, аналитическую, экспериментально-исследовательскую, производственно-управленческую, педагогическую деятельность в сфере креативных и культурных индустрий. Образовательная система художественно-проектной школы сложившаяся на кафедре Дизайна и декоративно-прикладного искусства народов Арктики состоит из этапов и блоков, в которых реализуется триада — образность, системность, креативность инновационность.

Похожие статьи